Presentación Aprender a Aprender. Congreso E-DUCA 2011

Esta es la presentación sobre Aprender a Aprender: Competencia Digital y Entornos de aprendizaje que ofrecí en el pasado Congreso E-duca 2011 sobre Entornos Personales de Aprendizaje. En breve estarán los vídeos en el canal CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas).

Y aquí encontraréis la presentación de Dolors Reig sobre Formar en/para la Hipersociedad.

Taller «Autonomía y competencia digital en ELE». Encuentro Práctico de Profesores de ELE, Barcelona 2010.

El pasado sábado 18 Beatriz González y yo presentamos la experiencia práctica «Autonomía del aprendiente de ELE a través de la tecnología y la competencia digital» en el XIX Encuentro Práctico de Profesores de ELE que se celebró los pasados días 17 y 18 en Barcelona. En ella hablamos sobre cómo hemos trabajado la autonomía del estudiante de ELE a través de la tecnología y del desarrollo de la competencia digital. Mostramos diferentes ejemplos de actividades desarrolladas en UAB Idiomes, en concreto hablamos de blogfolios, redes sociales (Facebook, Ning de UAB Idiomes, entre otras) y entornos personales de aprendizaje. El taller tuvo muy buena aceptación por parte de los profesores asistentes en ambas sesiones.

En la presentación se pueden encontrar los enlaces a los ejemplos mencionados.

Abre The PLE Conference. 7-9 julio, 2010. Cornellà.

PLE es una nueva tendencia de aprendizaje que nos convierte en nuestro propio director de estudios. Es un conjunto de metodologías y plataformas tecnológicas que nos permiten liderar nuestra evolución formativa.

Con estas palabras definen Entorno Personal de Aprendizaje la PLE Conference que empezaró ayer día 7 y durarán hasta el 9 en el Auditorio del Citilab de Cornellà.

Como ya anunciamos en NodosELE y explican en su página, «la PLE Conference 2010 tiene como finalidad crear un espacio donde investigadores y educadores intercambien experiencias, reflexiones e investigación sobre el desarrollo e implementación de PLE, incluyendo su entorno tecnológico, sus implicaciones sociológicas o pedagógicas y su efectividad como espacios de aprendizaje».

NodosELE estamos siguiendo las conferencias vía streaming y Twitter (#PLE_BCN).

El programa abre hoy a las 9.15 con Alec Couros (University of Regina, Canada) y Graham Attwell (Pontydysgu, Wales).

De 10.20-10.30 seguirá una mesa redonda:

ENTORNOS PROFESIONALES / PERSONALES DE APRENDIZAJE EN ORGANIZACIONES:
PROPUESTA PARA EL PROGRAMA DE COPS COMPARTIM
Dolors Reig Hernández, Jesús Martínez Marín
DESARROLLO DE HABILIDADES TECNOLÓGICAS MEDIANTE UN PLE: UN CASO DE LA
UNIVERSIDAD DE LEÓN
Fernando Santamaria
ROLES EMERGENTES DE APRENDICES, DOCENTES E INSTITUCIONES DESDE UNA
PERSPECTIVA PLE
Ainhoa Ezeiza, Juan José Calderón Amador
A DIGITAL AND COLLABORATIVE ENVIRONMENT FOR TEACHING-LEARNING IN PRIMARY
SCHOOL: IMPACT ON LITERACY SKILLS
Francesca Scenini

Mañana abrirán las jornadas Jordi Adell (Universitat Jaume I)  e Ismael Peña-López (Universitat Oberta de Catalunya).

Aquí podéis ver el programa completo.

Otros canales de difusión y participación:

Crowdvine , red social en la que participantes de PLE y personas que no han podido asistir a la conferencia pueden intercambiar experiencias y encontrarse en este espacio.

El grupo de Youtube será también la «sede virtual» del Mediacast Contest: una forma de reconocer el valor del contenido generado por los usuarios, se premiarán las tres mejores producciones (mediacast) sobre PLE.

«Sounds of Bazaar LIVE» es un programa de radio por internet que cubrirá en directo el acto con dos shows (19:30-20:00) en los que están invita a participar tanto a los asistentes al PLE como a oyentes del exterior.