Categoría: General

La última noticia en foros, periódicos y blogs es el nuevo GRAN HERMANO ELE. Con el objetivo de mejorar su nivel de español, estudiantes finlandeses -todos ellos con previos conocimientos de español- participarán en este concurso y su expulsión dependerá de su progreso en el aprendizaje de la lengua extranjera. Todo ello tendrá lugar en una escuela de Salamanca y los rodajes se realizarán dentro del aula y de las casas donde estén hospedados los estudiantes.

Por ahora la noticia ha llamado la atención de profesores y no profesores. Algunos han empezado a protestar y a dudar, otros a alabar y la mayoría a preguntarnos en qué va a consistir esto exactamente, quién está detrás y si merece la atención que se le está dando en diversos medios.

El relato de Stallman no era ciencia ficción.

No encuentro ejemplos sobre cómo citar blogs en bibliografías. Se me ocurre la siguiente manera:

ASPE, Blog de la Asociación de profesores de español e hispanistas en Grecia. http://www.aspegr.blogspot.com/

El blog de mr1b3l, Blog-diario de trabajo de Maribel como profesora de E/LE. http://www.blog.iespana.es/mr1b3l

¿Habría que poner algún dato más?, ¿o quizás cabiar el orden?, ¿cursivas?,¿o poner el nombre del creador del blog? Aunque en cuanto a esta última cuestión, muchas veces, ni siquiera lo sabemos.

Se agradecerían mucho algunos consejos…

Tengo 26 años y dos blogs anticuados. Uno de ellos, éste, está incluso relacionado con las utilización educativa de las nuevas herramientas como son los blogs. Actualmente, cada día que pasa nos encontramos con que aparecen infinidad de nuevos recursos y utilidades para la utilización de los blogs y que, claro está, nos están ayudando en muchos sentidos a la difusión de nuestros conocimientos, a hacer toda esta comunicación más cercana y a los profesores a ampliar nuestra caja de herramientas educativas.

El caso es que me resulta increible la velocidad con la que se mueven todos estos avances, como cambian y cómo mejoran ampliando cada vez más rápido sus posibilidades. Blogs, vogs o videoblogs, podcast, videos, trackbacks, editores de fotos como Flicker, menéames, RSS y marcadores sociales como deliciuos, Googlemaps educativos…Ultimamente me pregunto si este ritmo va seguir así en el futuro, si se va a relajar o qué es lo que sucederá.

Mientras tanto, sigo disfrutando de estos avances.

En relación con el post de ayer, enlazo aquí la ponencia relacionada con el mismo tema de Tíscar Lara en el pasado Encuentro de Edublogs de Roa.