PLE y PLN: Entornos y Redes Personales de Aprendizaje. Digitalingua.

El Congreso Digitalingua, primer Encuentro Internacional sobre Entornos Digitales y Aprendizaje de Lenguas, que se celebra de manera online del 14 al 27 de mayo, tuvo dos jornadas presenciales en Barcelona, los días 18 y 19 en la sede de IES Abroad Barcelona. Aquí dejo mi presentación sobre Entornos y Redes Personales de Aprendizaje y la entrevista sobre el mismo tema que hice a Ismael Peña.

Entornos y Redes Personales de Aprendizaje

 

Presentación Aprender a Aprender. Congreso E-DUCA 2011

Esta es la presentación sobre Aprender a Aprender: Competencia Digital y Entornos de aprendizaje que ofrecí en el pasado Congreso E-duca 2011 sobre Entornos Personales de Aprendizaje. En breve estarán los vídeos en el canal CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas).

Y aquí encontraréis la presentación de Dolors Reig sobre Formar en/para la Hipersociedad.

Conociendo el Conocimiento, G. Siemens.

Autor: George Siemens
Título: Conociendo el conocimiento
Traducción: Lola Torres, David Vidal, Emilio Quintana y Victoria Castrillejo.
Prólogo de Fernando Santamaría.
Cubierta e ilustraciones adaptadas por Néstor Alonso.
Edición: Nodos Ele, 2010
Páginas: xx + 160 pp.
ISBN: 978-90-815937-1-7
Precio aproximado: 15 euros + 9 euros de gastos de envío

Para competir eficazmente en la actual sociedad del conocimiento, las organizaciones tienen que ajustar sus prácticas a las nuevas características y contextos del conocimiento. Los métodos de actuación jerárquicos, verticales (“top-down”) y predefinidos no están en disposición de reaccionar adecuadamente ni de adaptarse a los cambios con suficiente rapidez. Las economías adaptativas y complejas en que vivimos pueden cambiar de la noche a la mañana -haciendo que nuestro conocimiento actual se vuelva obsoleto. Tener la capacidad de actualizarse empieza a ser más importante que saber algo en un momento dado.

Las estructuras corporativas y la educación tradicional están al servicio de una visión del conocimiento como algo estático, hecho de conceptos y repositorios. La búsqueda de la estabilidad debe dar paso a la de la adaptabilidad. Los depósitos de conocimiento se han convertido en ríos. Esto lo cambia todo -desde la producción y el consumo de los medios hasta la forma en que estructuramos el liderazgo, pasando por el modo en que organizamos y gestionamos los asuntos.

Los elementos que ayer eran fundamentales están dando paso a las estructuras descentralizadas y en red de hoy. El flujo de conocimiento es el oleoducto de nuestra generación.

Caos. Complejidad. Emergencia. Reconocimiento de patrones. Percepción. Creación de significado. Para sobrevivir, las organizaciones no tienen más remedio que apostar cada vez más por redes de aprendizaje y ecologías de conocimiento, con vistas a promover, hacer sostenible y orientar la innovación.

Comprar aquí o ponerse en contacto con algunos de nosotros.

Más información:  Nodos Ele.

Abriendo cuentas, creando perfiles y explorando posibilidades. Curso Aprender a Aprender Español.

Como vimos en el programa, el curso consta de 46 horas. Cada semana tenemos 4 horas de clase presencial y 4 horas de trabajo personal guiado online. Durante estas 4 horas de trabajo online, los estudiantes tienen como objetivo trabajar con sus competencias digitales y entornos personales de aprendizaje. Para ello, cada semana, empezamos a trabajar con una serie de actividades.

A lo largo de esta primera semana los estudiantes se han dedicado a abrir diferentes cuentas, crear perfiles en éstas, explorar y debatir sus posibilidades:

  • Abrir cuenta en Google y empezar a describir su perfil personal. Exploran las diversas posibilidades. Comentamos (dentro y fuera de clase) cómo pueden utilizarlas para su aprendizaje de español.
  • Creación de un blog personal. Aunque se les da diferentes opciones, todos eligen Blogger para abrir sus blogs. Empiezan a editarlo, a decidir para qué pueden utilizar este blog y escriben sus primeras entradas (presentaciones personales, comentarios sobre el curso y sobre los servicios que están empezando a utilizar).
  • Abrir una cuenta de Twitter. Decidimos probar esta red de microblogging (a pesar de algunas desconfianzas que muestran los estudiantes ante este servicio para aprender una lengua).

    Perfil de los estudiantes. Curso «Aprender a aprender. Competencia Digital para estudiantes de español»

    Ethan

    Americano de 19 años. Es chef de cocina, estudiante de cocina y estudiante de español. Sus untereses son la gastronomía, cocinar, los deportes (baloncesto especialmente), el cine y la cultura en general. Su nivel de español es Avanzado.

    Emmy

    Americana de 21 años. Estudiante de periodismo, diseño y español. Le interesa el periodismo, la moda, el diseño, la decoración, la música, cocinar, aprender español y nuevas culturas. Su nivel de español es Avanzado.

    Yu

    China de 20 años. Es estudiante de español. Sus intereses son aprender español, comer, salir con amigos, viajar, la moda de Barcelona, la televisión (series americanas especialmente) y el cine. Su nivel de español es Avanzado.