Su abuela utiliza Ubuntu

«El ordenador me va más rápido desde que tengo Ubuntu», afirma Filo Ferrer, una abuela prejubilada, de 64 años, que vive en Manlleu (Barcelona). Ferrer pasa las horas entre su afición al ganchillo y la costura y la navegación por Internet, que la ayuda a entretener a sus nietos: «Tengo tres. La pequeña, de un año, nada más llegar a casa me señala el ordenador para que le busque canciones. La de tres años me pide princesas Disney y Hello Kitty. Y el mayor, de cinco años, héros de los dibujos animados».

Sus hijos le instalaron Ubuntu hace dos años y asegura no haber notado el cambio: «No he tenido ningún problema, aunque para las pocas cosas que hago tampoco era para notarlo mucho». La abuela usa mayorariamente el navegador Firefox y el cliente de correo Thunderbird, que ya usaba en sus versiones para Windows cuando tenía instalado este sistema operativo, por lo que el cambio ha sido mínimo, al tratarse de los mismos programas pero con una base diferente.

La única pega que le encuentra es, dice, «la gran cantidad de actualizaciones que me mandan continuamente». Aún así, afirma que desde que tiene Ubuntu usa más el ordenador: «Hace poco busqué y contraté un hotel para irnos al Rocío con unos amigos, miro algún blog, ayudo a una amiga muy viajera a buscar hoteles, intercambio mails con algunas personas y guardo mis recetas en el ordenador».


Escrito por
Mercé Molist: Una abuela con Ubuntu.

Presentación del taller de Conocimiento y tecnología libres. Software libre y Educación.

Ésta es la presentación del taller sobre Conocimiento y Tecnología libres, Software libre y educación que presenté el pasado viernes en la UAB IDIOMES:

Para seguir leyendo sobre el tema:

Good Copy, Bad Copy

Creative Commons (vídeos)

Licencia tu trabajo

Software libre y educación en Educared

Por favor, pirateen mis canciones (I. Escolar)

YomemiContigo


YomemiContigo pretende ser una Red para estudiantes de español como lengua extranjera. Actualmente está en construcción, pero éstas son algunas de las características (algunas provisionales…) que la van definiendo. (Se agradecen comentarios y sugerencias):

  • Es una red social de encuentro entre aprendientes de ELE, cada uno de los cuales está construyendo un PLE propio, diferente de los demás y modificado con el tiempo.
  • Es un lugar de encuentro para aprendientes de ELE, pero no está cerrado a nadie.
  • Es una red abierta, sin límites de edad, nacionalidad, sexo, L1, nivel de estudios o de la lengua meta, número de alumnos, etc. Al no tratarse de un curso, sino de una red, no hay un número máximo de usuarios. Sólo es necesario registrarse y escribir un perfil para poder formar parte de la red y participar.
  • La Red recogerá algunos de los contenidos de los PLE que los estudiantes elijan, pero será principalmente un lugar de conexión.
  • Materiales y actividades colaborativas categorizadas por niveles con el fin de orientar a los aprendientes.
  • Utilización de herramientas “sociales”: blogs, wikis, mapas, vídeos, etc.
  • Centrado en la comunicación, en la colaboración, y en la conectividad.
  • Libre: sigue una política de uso de estándares y software libre por la libertad de uso, su flexibilidad de adaptación, reducción de costos y su alta funcionalidad.