Urban Labs: Jornadas sobre tecnociudadanía y socioinnovación
Urban Labs invita a los participantes a llevar y compartir sus proyectos de acción ciudadana, innovación, comunicación y aprendizaje que se caracticen por tener un componente social y tecnológico.
Las Jornadas pretenden:
- Discutir desde lo digital la innovación social en entornos urbanos y, en particular, desde los procesos de apropiación de la tecnología por parte de la ciudadanía.
- Activar nuevos proyectos concretos en los ámbitos de acción de los participantes, a partir del diálogo y de la incorporación de la cultura tecnológica digital.
- Acercar las instituciones, los proyectos de empresa y las iniciativas ciudadanas, buscando un espacio común de reflexión, práctica y relación.
- Explorar en todas sus consecuencias la dimensión hiperlocal.
- Grupo A: La innovación colaborativa productiva: Conceptos de innovación abierta en lo social, tecnológico y empresarial.
- Grupo B: Periodismo ciudadano: Blogs y blogosferas, iniciativas y herramientas destacadas para la participación crítica.
- Grupo C: Educación digital: Nuevas formas de aprendizaje y de apropiación tecnológica para la educación.
- Grupo D: Urbanismo emergente: La ciudad emergente y el urbanismo digital, tejidos sociales y apropiaciones urbanas.
- Grupo E: Politicaa y e-government: Participación digital y administración electrónica, e-democracia.
- Grupo F: Ciudadanos digitales coordinados: Redes ciudadanas, mercados de intercambio y bancos de tiempo coordinados, movilidad comunicativa.
Yo me he apuntado al grupo C, Educación Digital, así que iré escribiendo mis impresiones aquí y en NodosELE estos días. Los objetivos de este grupo son:
La educación en un entorno digital debe superar las barreras entre aprendizaje formal, aprendizaje no formal y aprendizaje informal. Espacios escolares, culturales, laborales, familiares, de ocio… son, de facto, entornos de aprendizaje. La apropiación de la tecnología como herramienta para la creación, la comunicación y la expresión, es una vía óptima para la generación de proyectos educativos. Pero, a su vez, la cultura digital también es creadora de practicas sociales emergentes relacionadas con el aprendizaje y la educación.
Carlos también escribirá sobre el encuentro ya que también participará en el grupo B, Periodismo Ciudadano.