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Hace ya algunos días, Joan Tomàs Pujolà, me recomendó la bitácora dela mesa redonda del XIV Encuentro Práctico de ELE. Desde entonces, se ha convertido en uno de los blogs que visito con más frecuencia, puesto que uno de los temas más importantes de este año en el Encuentro Práctico era el de la integración de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) en la enseñanza-aprendizaje de ELE, y éste es un tema que me interesa.

En este blog se habla de las razones para utilizar las TIC en clase, cómo hacerlo, cómo elaborar una página web educativa o un blog (utilizan siempre la palabra «bitácoras», yo por ahora, utilizo las dos, ya explicaré el por qué) y, lo que es quizás más importante, el nuevo papel del profesor y el alumno ante la incorporación de estas nuevas herramientas. Además, podemos encontrar muchos enlaces a páginas relacionadas con la enseñanza de ELE y las TIC, y (¡esto lo sugerí yo en un comentario!) una lista con links a bitácoras de ELE.

¡Ah! Como ya dije es la pimera vez que hago un blog y yo no tengo muchas nociones de infomática- Pero he de decir que, por ahora, me está resultando bastante sencillo, así que voy a ver si pongo también unos links por aquí y alguna foto.

Estaba eschándole un ojo a algunos blogs de ELE que he encontrado y la verdad es que no me esperaba encontrar tantos. Supongo que la profesión del profesor de ELE ha necesitado urgentemente la creación de blogs y otros medios similares para que unos y otros profesores se pusieran en contacto para compartir materiales,actividades, impresiones y dudas sobre sus clases, enlaces a listas de trabajo dentro y fuera de España, etc. A mí me están resultando muy prácticos estos blogs, no sólo para mi memoria, sino como profesora de ELE.

Por ahora encuentro muchos blogs de profesor a profesor. Pero muy pocos en los que el profesor utilice el blog como herramienta para la clase de ELE con sus alumnos. Poco a poco iré comentando estos todos estos tipos de edublogs.

Lola.

Me llamo Lola. Es la primera vez que hago un blog.
La razón por la cual lo hago es porque estoy haciendo una memoria para el Máster de ELE de la Universidad de Barcelona. El tema que he elegido es el de «LA UTILIZACIÓN DE BLOGS EN LA ENSEÑANZA DE ELE (Español como Lengua Extranjera)». Mi asesor de memoria (él me ha dicho que no le llame «director»), Joan-Tomàs Pujolà, me ha sugerido esta tarde que comience haciendo un blog contando mis experiencias al hacer la memoria: impresiones de lo que voy viendo sobre el tema, problemas con los que me encuentro, ideas, curiosidades, etc. ¡Y aquí está!.

Buenas noches,
Lola.