Internet no será otra TV

Siguen las Cumbres Ciudadanas para abrir las mentes de los ministros que se reunen en el marco de la Presidencia Española de la UniónEuropea.
Del 18 al 20 de abril, los ministros de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información de la Unión Europea en Granada.

Miguel Brieva ha creado un póster para la ocasión. Descárgatelo clickando aquí, Imprímelo, Difúndelo.

Carta por la Innovación, la Creatividad y el Acceso al Conocimiento.
Internetnoseraotratv.net

"Educación Expandida". Primera sesion ICI Online (CCCB)

En 2010 el I+C+I del CCCB Lab ofrecerá diferentes sesiones prácticas. Se inaugurarán con una primera sesión sobre Educació expandida el día 2 de febrero de 2010, con la participación de ZEMOS98, Juan Freire y Brian Lamb. Así la presentan:

El nou context digital difumina les fronteres de l’aprenentatge tal com el coneixem. Sorgeixen nous conceptes com Open Social Learning o EduPunk, que fan referència a l’Educació expandida. Una educació que supera els límits de les institucions, de les metodologies i de les assignatures. L’educació es converteix en un laboratori en xarxa on els processos són eines d’investigació i la innovació és font de coneixement.

El horario:

  • 11-14 h / 16-18h: Taller “Models i Pràctica en l’Educació Expandida” amb Zemos 98 i Juan Freire (Mirador)*
  • 18-19 h: Documental “La escuela expandida“, dirigit per Zemos 98 (Auditori)
  • 19-21 h: Taula rodona “L’experiència d’EduPunk” amb Brian Lamb (Mirador)
  • +Las plazas son limitadas (30 personas); inscripción vía email: ici@cccb.org

Mapas literarios: La sombra del viento

En el Departamento de Español de UAB Idiomes, los estudiantes están haciendo una ruta literaria sobre los personajes de la novela La sombra del viento a través de la geografía urbana de Barcelona. El resultado está siendo un mapa vital, social, histórico y geográfico de la ciudad con el devenir personal y las biografías de los personajes principales de la narración.

Javier Sánchez, profesor de UAB Idiomes, resume los objetivos de esta tarea:

  • Conocer los principales acontecimientos históricos y sociales de Barcelona en un determinado periodo histórico.
  • Profundizar en el conocimiento cultural de la ciudad.
  • Mejorar la capacidad de comprensión de textos literarios y las habilidades necesarias para realizar una crítica de la novela.
  • Potenciar la capacidad de búsqueda, selección y transmisión de la información.
  • Fomentar el conocimiento compartido y el aprendizaje colaborativo.

Desde la UAB Idiomes animamos a quien quiera a utilizar y participar en este itinerario añadiendo la información que considere interesante.

What Did You Learn in School Today

Cada vez hablamos más sobre la educación y el aprendizaje abiertos, expandidos, libres, conectados, caóticos, punks. Leer, escuchar y hablar sobre estas ideas en educación ya no resulta tan extraño, al menos desde la teoría, pero siguen sin encajar dentro de las estructuras educativas tradicionales. Juan Freire escribió hace unos días este artículo sobre la lenta y costosa adaptación de las universidades ante estas nuevas maneras de entender la educación y el aprendizaje.

Acaba de publicarse también el monográfico sobre «Cultura digital y prácticas creativas en educación» en el Vol. 6 N1 de la Revista de Universidad y Sociedad de Conocimiento. En este monográfico coordinado por Juan Freire encontramos los siguientes artículos:

  • Juan Freire. Monográfico «Cultura digital y prácticas creativas en educación». Resumen; pdf.
  • Aníbal de la Torre. Nuevos perfiles en el alumnado: la creatividad en nativos digitales competentes y expertos rutinarios. Resumen; pdf.
  • Tíscar Lara. El papel de la Universidad en la construcción de su identidad digital. Resumen; pdf
  • Enrique Dans. Educación online: plataformas educativas y el dilema de la apertura. Resumen; pdf.
  • Jim Groom & Brian Lamb. La ineducación del tecnólogo. Resumen; pdf.
  • Alejandro Gustavo Piscitelli. Facebook. Esa reiterada tensión entre la sobrepromesa y la invención de nuevos mundos. Resumen; pdf.