Conociendo el Conocimiento, G. Siemens.

Autor: George Siemens
Título: Conociendo el conocimiento
Traducción: Lola Torres, David Vidal, Emilio Quintana y Victoria Castrillejo.
Prólogo de Fernando Santamaría.
Cubierta e ilustraciones adaptadas por Néstor Alonso.
Edición: Nodos Ele, 2010
Páginas: xx + 160 pp.
ISBN: 978-90-815937-1-7
Precio aproximado: 15 euros + 9 euros de gastos de envío

Para competir eficazmente en la actual sociedad del conocimiento, las organizaciones tienen que ajustar sus prácticas a las nuevas características y contextos del conocimiento. Los métodos de actuación jerárquicos, verticales (“top-down”) y predefinidos no están en disposición de reaccionar adecuadamente ni de adaptarse a los cambios con suficiente rapidez. Las economías adaptativas y complejas en que vivimos pueden cambiar de la noche a la mañana -haciendo que nuestro conocimiento actual se vuelva obsoleto. Tener la capacidad de actualizarse empieza a ser más importante que saber algo en un momento dado.

Las estructuras corporativas y la educación tradicional están al servicio de una visión del conocimiento como algo estático, hecho de conceptos y repositorios. La búsqueda de la estabilidad debe dar paso a la de la adaptabilidad. Los depósitos de conocimiento se han convertido en ríos. Esto lo cambia todo -desde la producción y el consumo de los medios hasta la forma en que estructuramos el liderazgo, pasando por el modo en que organizamos y gestionamos los asuntos.

Los elementos que ayer eran fundamentales están dando paso a las estructuras descentralizadas y en red de hoy. El flujo de conocimiento es el oleoducto de nuestra generación.

Caos. Complejidad. Emergencia. Reconocimiento de patrones. Percepción. Creación de significado. Para sobrevivir, las organizaciones no tienen más remedio que apostar cada vez más por redes de aprendizaje y ecologías de conocimiento, con vistas a promover, hacer sostenible y orientar la innovación.

Comprar aquí o ponerse en contacto con algunos de nosotros.

Más información:  Nodos Ele.

Abre The PLE Conference. 7-9 julio, 2010. Cornellà.

PLE es una nueva tendencia de aprendizaje que nos convierte en nuestro propio director de estudios. Es un conjunto de metodologías y plataformas tecnológicas que nos permiten liderar nuestra evolución formativa.

Con estas palabras definen Entorno Personal de Aprendizaje la PLE Conference que empezaró ayer día 7 y durarán hasta el 9 en el Auditorio del Citilab de Cornellà.

Como ya anunciamos en NodosELE y explican en su página, «la PLE Conference 2010 tiene como finalidad crear un espacio donde investigadores y educadores intercambien experiencias, reflexiones e investigación sobre el desarrollo e implementación de PLE, incluyendo su entorno tecnológico, sus implicaciones sociológicas o pedagógicas y su efectividad como espacios de aprendizaje».

NodosELE estamos siguiendo las conferencias vía streaming y Twitter (#PLE_BCN).

El programa abre hoy a las 9.15 con Alec Couros (University of Regina, Canada) y Graham Attwell (Pontydysgu, Wales).

De 10.20-10.30 seguirá una mesa redonda:

ENTORNOS PROFESIONALES / PERSONALES DE APRENDIZAJE EN ORGANIZACIONES:
PROPUESTA PARA EL PROGRAMA DE COPS COMPARTIM
Dolors Reig Hernández, Jesús Martínez Marín
DESARROLLO DE HABILIDADES TECNOLÓGICAS MEDIANTE UN PLE: UN CASO DE LA
UNIVERSIDAD DE LEÓN
Fernando Santamaria
ROLES EMERGENTES DE APRENDICES, DOCENTES E INSTITUCIONES DESDE UNA
PERSPECTIVA PLE
Ainhoa Ezeiza, Juan José Calderón Amador
A DIGITAL AND COLLABORATIVE ENVIRONMENT FOR TEACHING-LEARNING IN PRIMARY
SCHOOL: IMPACT ON LITERACY SKILLS
Francesca Scenini

Mañana abrirán las jornadas Jordi Adell (Universitat Jaume I)  e Ismael Peña-López (Universitat Oberta de Catalunya).

Aquí podéis ver el programa completo.

Otros canales de difusión y participación:

Crowdvine , red social en la que participantes de PLE y personas que no han podido asistir a la conferencia pueden intercambiar experiencias y encontrarse en este espacio.

El grupo de Youtube será también la «sede virtual» del Mediacast Contest: una forma de reconocer el valor del contenido generado por los usuarios, se premiarán las tres mejores producciones (mediacast) sobre PLE.

«Sounds of Bazaar LIVE» es un programa de radio por internet que cubrirá en directo el acto con dos shows (19:30-20:00) en los que están invita a participar tanto a los asistentes al PLE como a oyentes del exterior.

Taller «Redes sociales y aprendizaje de LE», UAB Idiomes

En UAB Idiomes estamos llevando a cabo unas Jornadas de Tecnología y Educación. El pasado 22 de enero el taller trató sobre Redes sociales y aprendizaje de Lenguas Extranjeras.

Esta presentación forma parte de la jornada presencial del taller. Anteriormente los profesores ya habían reflexionado sobre algunas redes sociales en sus blogs personales (sobre Last.fm, Flickr, Del.icio.us, Facebook, Twitter, entre muchas otras)  y en Ning de la UAB Idiomes y Ning del curso TIC.

Del taller salieron con una actitud muy positiva y muchas ideas muy interesantes, que habían trabajado en grupos, para utilizar redes con estudiantes. El taller sigue los próximos meses con diferentes prácticas y la puesta en común sobre la utilización de varias redes sociales.

Los profesores continúan el taller en Ning, blogs, y próximas jornadas (una de ellas sobre Entornos Personales de Aprendizaje, a cargo de Enric Serra).

Escuela Expandida, el documental

¿Cuántas veces has sentido que si supieras «algo», ese «algo» podría cambiar tu vida radicalmente? ¿Qué te gustaría saber hacer y nunca has encontrado quién te lo explicase? ¿Cuántas cosas puedes enseñarle a tus amigos que les puede ayudar? ¿Conoces a alguien que sabe hacer algo «valioso», «curioso», «especial»?

Este documental, co-producido por ZEMOS98 Gestión Creativo Cultural e Intermedia Producciones, narra la experiencia vivida en el IES Antonio Domínguez Ortiz (situado en el barrio de las Tres Mil Viviendas de Sevilla) durante el desarrollo del taller de Banco Común de Conocimientos de Platoniq en el Festival Internacional ZEMOS98- 11 edición. Una mirada crítica y desafiante al interior del sistema educativo tradicional, una pregunta formulada en forma de respuesta: la educación puede suceder en cualquier momento, en cualquier lugar.

La Escuela Expandida, el documental, Zemos98.
Banco Común de Conocimientos.
Blog del Simposio de Educación Expandida.